La Fondation Kairos pour l’innovation éducative organise un colloque le 14 octobre 2020 de 9h à 18h à l’Institut de France, dans la grande salle des Séances.
Ce colloque rassemblera des penseurs et des responsables de terrain pour traiter du thème suivant :

“Une école ambitieuse, meilleur antidote au séparatisme ?”

Retrouvez les podcasts des interventions et tables-rondes du colloque que nous avons organisé le 14 octobre à l’Institut de France :

L’école française a été une référence pendant un siècle. Elle transmettait efficacement les bases de la culture classique et des connaissances scientifiques à un très grand nombre d’élèves. La transmission de ces bases culturelles a permis de réussir l’intégration de plusieurs vagues migratoires. Méritocratique, elle assurait l’ascension sociale et constituait ainsi le ciment de ce qu’il est convenu d’appeler le “pacte républicain“. Jusqu’à la Seconde Guerre mondiale et même jusque dans les années 1980, notre école – en particulier primaire- s’efforçait de donner à connaître et à aimer de manière préférentielle la patrie, dans sa dimension charnelle. Notons que la question de la religion était un point d’opposition puis de différenciation entre l’école publique et les écoles privées, mais qu’elle n’était pas l’objet d’ignorance qu’elle est progressivement devenue depuis la fin des années 1990.

Aujourd’hui, l’école française n’est plus une référence, comme en témoigne le classement PISA à peine médiocre réalisé par l’OCDE : les exigences académiques se sont effondrées parallèlement à la capacité de la société française d’intégrer avec succès des populations nouvelles, suscitant un morcellement communautaire, qui entraîne la France dans une crise sociale et dans la remise en cause du modèle républicain. La France, oublieuse de son passé et de sa culture qu’elle enseigne à reculons et moyennant force critiques et repentances, semble symétriquement perdre sa faculté à intégrer les élèves issus de l’immigration.

Et si le meilleur antidote à la décomposition communautariste et au séparatisme qui sont à l’œuvre était une école qui remettrait le culte du savoir et de la civilisation française, dans toutes ses dimensions, au cœur de son approche éducative et pédagogique ? N’est-il pas temps pour les écoles de reprendre le flambeau de l’esprit ambitieux et intégrateur qui avait fait le succès de l’école républicaine, et d’oser innover pour réussir à transmettre de nouveau ce qui nous unit et nous rend forts ? L’excellence académique n’est-elle pas le meilleur antidote à cette défiguration de la raison, le séparatisme, qui travaille aujourd’hui la société française? Si l’école publique n’a pas à enseigner quelque dogme religieux, philosophique ou politique que ce soit, n’est-il pas temps qu’elle renoue avec la recherche de la vérité, du sens, pour sortir de cette ère de l’insignifiance et de l’ennui, terreau de tous les séparatismes présents et à venir?

NB: Nous vous prions de bien vouloir noter que votre inscription ne sera confirmée que lorsque vous recevrez un courriel de confirmation dans les jours précédant le colloque.

En effet, dans le contexte des contraintes sanitaires liées à la crise de la Covid-19, le nombre de places physiques effectivement disponibles est incertain et il est vraisemblable que toutes les demandes d’inscriptions au colloque ne pourront être satisfaites. Vous pourrez dans tous les cas suivre le colloque en ligne sur le site de la Fondation Kairos et poser des questions ou faire des remarques par courriel durant le colloque à contact@fondationkairoseducation.org. Les précisions techniques seront apportées avant le colloque par courriel. Merci de votre compréhension.

Le formulaire d’inscription a été clôturé.